Education & sociétal

EDUCATION

 
 

Droits et devoirs de chacun

CITOYENNETÉ ET SÉCURITÉ

16/08/2010
................ Niveau Collège (6e - 5e)

Confrontés aux premières situations à risques, les élèves ont besoin de comprendre les notions de sécurité et de civisme.

L’arrivée au collège marque un tournant majeur dans la vie des collégiens, ils s’organisent eux-mêmes et deviennent un peu plus indépendants chaque jour.

Pour aller plus loin et compléter le travail en classe, accueillez un agent SNCF. Il apportera des précisions, fera part de ses expériences et alimentera le débat d'anecdotes.

Pour accueillir un intervenant dans votre classe* :
ims@sncf.fr

*Les établissements situés à proximité de gares ou autres emprises ferroviaires sont prioritaires.

SÉANCE 1 : Les uns et les autres

Nombreux sont les individus à se déplacer en train, chacun avec ses propres contraintes. Afin que le voyage se passe le mieux possible, une seule solution : se respecter les uns et les autres.

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Je respecte, tu respectes, il respecte
Discipline concernée : français.

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Partager les espaces publics
Disciplines concernées : français, éducation civique.

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Tous libres et égaux en droit
Discipline concernée : éducation civique.

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Les droits et devoirs des citoyens
Discipline concernée : français.

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SÉANCE 2 : Sûr et serein

Les gares et les voies peuvent être des lieux dangereux, mais des règles, à condition de les appliquer, permettent à chacun de voyager en toute sécurité ! Quelles sont ces règles et quels risques permettent-elles d’éviter ?

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Les mots de sécurité
Discipline concernée : français.

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Jeu mortel
Discipline concernée : français.

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Tout savoir sur les passages à niveau
Discipline concernée : français.

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Un accident est si vite arrivé
Discipline concernée : français.

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SÉANCE 3 : Je ne dégrade pas

Les dégradations de matériel sont l’affaire de chacun puisqu’elles pénalisent tous les voyageurs et relèvent non seulement du confort mais aussi du respect d’autrui.


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Et s’il y avait mieux à faire que d’abîmer
Discipline concernée : français.

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Les dégradations n’amènent rien de bon
Disciplines concernées : français, éducation civique.

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Détériorer n’est pas respecter
Discipline concernée : éducation civique.

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Préserver son environnement
Disciplines concernées : éducation civique, SVT.

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Pour vérifier vos connaissances :

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Amusez-vous :

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